【摘 要】
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特级教师队伍建设对于基础教育的发展有重大的影响作用。通过数据分析发现：广州市在职特级教师总量不足,年龄结构老化,岗位结构失衡,学段分布、区域分布、公民办学校分布不均
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划课题“基于课堂观察的小学语文教师教学能力研究”（编号：2010TJK215）, 广州市“复杂性理论视角下的区域教育战略规划研究”创新学术团队（批准号：13C21）的阶段研究成果
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特级教师队伍建设对于基础教育的发展有重大的影响作用。通过数据分析发现：广州市在职特级教师总量不足,年龄结构老化,岗位结构失衡,学段分布、区域分布、公民办学校分布不均。为此,建议广东省颁发特级教师评选、管理的制度文本,健全特级教师评选、管理制度;适当提高特级教师入选比例、缩短评选周期,扩大特级教师群体规模。建议广州市研制特级教师评选的标准体系,设立农村学校、民办学校、人才流动特级教师评审专项,优化特级教师群体结构;健全评审机制;完善特级教师的津贴制度;研制分属于教师、校长专业发展的激励机制,探索建立市特级教
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