【摘 要】
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目的 探讨多节点健康教育模式在宫腔镜患者围术期护理中的应用效果.方法 选取2019年12月-2020年11月在我院进行手术的76例宫腔镜患者当作研究对象,用随机数字表法分为两组,每
【机 构】
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山西省长治市第二人民医院 山西 长治 046000
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目的 探讨多节点健康教育模式在宫腔镜患者围术期护理中的应用效果.方法 选取2019年12月-2020年11月在我院进行手术的76例宫腔镜患者当作研究对象,用随机数字表法分为两组,每组各38例,对照组应用常规护理模式,研究组应用多节点健康教育模式.结果 研究组掌握程度、护理满意度高于对照组(P<0.05);研究组护理后SAS评分、SDS评分低于对照组(P<0.05).结论 在宫腔镜患者围术期护理中,应用多节点健康教育模式,可有效提高患者对健康知识的掌握程度,缓解其负面心理,并有效提高患者对护理人员及其工作的满意度,具有极大的推广价值.
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