【摘 要】
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进入21世纪之后，我国电网得到了快速发展，相关技术设备也得到了提高，使得高压开关柜的使用逐渐频繁。但高压开关柜由于自身的密闭性，在某些高负荷运作的地区，高压开关柜的实际温升
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进入21世纪之后，我国电网得到了快速发展，相关技术设备也得到了提高，使得高压开关柜的使用逐渐频繁。但高压开关柜由于自身的密闭性，在某些高负荷运作的地区，高压开关柜的实际温升超标现象较为严重。基于此。文章针对我国高压开关柜实际温升超标的原N进行了探析，并提出了一些应对策略，希望给相关工作者提供借鉴。
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摘要：近年来，虽然各大高校在实际教学过程中，加大了对公共体育教学的重视程度，但是，由于体育课程地位较低、学生主体能动性不足等因素的影响，使得高校公共体育教学质量一直呈现下降的趋势，严重影响了学生水平的提升。对此，教师在教学期间，应该根据学生的自身水平以及特点，有针对性的制定提升教学质量对策，进而提高教学有效性。 关键词：高校公共体育；教学质量下降；成因；对策 现阶段，各大高校在开展公共体育教学
摘要：信息技术对足球教学有着重要作用，能够培养学生兴趣，优化足球学习环境，丰富学生的足球学习体验，实现足球教学效率的提升。本文阐述了高校足球教学运用信息技术的意义，重点分析了高校足球教学中信息技术的具体运用，并探索了信息技术的运用原则，以优化足球教学中信息技术的运用效果。 关键词：信息技术；高校；足球教学；运用 在新课改的倡导下，以信息技术为基础的教育現代化已经逐渐成为当前教育发展新方向。高校
摘要：随着我国教育事业的不断更新与发展，新形势下新课程的更改，很多学校越来越重视足球教学的质量。新形势下，要想提高教学的有效性，就要改变传统的教学方式，注重交流沟通，保持良好互动性，根据内容、教材制定科学化的教学目标，从而培养学生有一个好的学习方法和态度，推动足球教学顺利的开展，同时在一定程度上也可以提升小学体育足球教学的有效性，打造优质的学习环境。因此，本文对小学体育足球教学有效性进行了深入的分
摘要：随着素质教育的不断推进，当前在教育中，不断提升学生的身体素质也是非常重要的一个教育内容。要提高学生的身体素质，体育运动是非常好的一个教学方式，可以通过对学生进行不同种类的运动来促进学生身体素质的提升。羽毛球是高校学生比较喜欢的一项体育运动，在具体的教学开展过程当中，教师要注重培养学生良好的羽毛球意识。良好的羽毛球意识可以使学生的羽毛球技术得到充分的提升，现今我国高校的体育教师要在教学的过程当
摘要：当前，随着新课程改革的不断推进，体育教学的重要性被越来越多的教育工作者所认可，如何加强对于学生的体育教学力度、创新体育教学的方式方法等是值得各校体育教师积极探讨的重要教学课题。初中生学习压力相对较小，且初中生刚从小学生的身份中转换而来，对活动类课程如体育课等还具有较强的参与积极性。因此，不断完善初中体育课堂教学模式、创性初中体育教学内容与形式、采取多元化的初中体育教学方法，对于学生未来的成长
摘要：体育教学对于提升学生的身体素质与健全心理素质具有作用。但是在当前高职的体育教学中，体育的重要作用没有体现出来，体现教学还存在多方面的问题需要进一步完善。高职的体育教育要考虑到职业教育的特点，要针对存在的问题实施相应的改革。 关键词：高职;体育教学;教学现状;教学改革 高职的教学定位于职业教育，因此教学内容也要针对职业教育加以不断完善。从目前高职体育教学的实际情况来看，体育教学的重要作用没
文章针对配电网系统中总保、分保、末端漏电保护器运行中常见的运行故障,分层次分析了发生故障的各类原因,总结了针对性较强的应对措施,提出了选择漏电保护器的基本原则,最后
摘要：在中国教育改革的道路上，教育体系不仅重视对学生的科学文化素质的教育，而且注重学生身体素质的发展。努力做到阳光体育，户外体育是体育课程改革的方向。只有拥有一个健康的身体，学生才能更高效的学习，做到知识文化与身体素质全面发展。篮球教学是体育课程中重要的科目，一方面强健学生的体魄，另一方面锻炼学生的韧性。 关键词：篮球教学;课程游戏 随着教育体系的改革更新，体育教学越来越引起人们的重视。篮球课
摘要：随着社会经济的发展，科学技术水平的提高，教育事业得到了全面的改革。新课改实行以后，传统的教学内容和教学方式都发生了的很大的变化，教学不再讲究“填鸭式”的教学方式和死记硬背的学习方式，而是注重对学生能力的培养，注重素质教育，在这样的教学环境下，能够激发学生学习的兴趣，有助于对学生进行良好的培养。初中体育教学虽然不是重点考试内容，但是对于学生的成长起到很重要的作用，是我国九年义务教育中的基础学科
摘要：针对体育教学中不同时间段产生的消极情绪，采用转移注意力、培养高度理智感等几种有效的情绪管理方法，保证课堂教学的顺利完成。针对体育教学中产生的积极情绪，拥有和发挥它是提升课堂教学效果的有效手段。 关键词：情绪；体育教师；情绪管理方法 情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。它常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经递质影响。无