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在人工智能的大背景下,语言翻译辅助教学软件开始增多,但是将CAT作为一门课程应用在教学中的职业院校仍较少.本文通过论述传统教学模式下,职业院校语言类专业发展面临的困境,结合学院引入CAT课程的重要性,指出在CAT课程建设中,要突出学生的主体地位,根据语言类专业人才培养要求,确定CAT课程教学手段和评估方法,最终提高学生的语言综合素养.