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高等教育阶段,钢琴教育逐渐成为主要的艺术教育选择,在钢琴教育中,学生音乐鉴赏能力培养的受重视程度也不断提升。部分钢琴教师在相应教育进程中进行了学生音乐鉴赏能力培养尝试,但实际效果并不理想,大多数学生的音乐鉴赏能力明显不足。多种因素的共同影响和作用下,学生音乐鉴赏能力培养中也产生了一些明显问题,这些问题能否及时解决也会成为学生音乐鉴赏能力培养中的关键。本文将具体分析钢琴教育视角下学生音乐鉴赏能力培养状况,并提出更为有效的培养策略。