新生儿系统性朗格汉斯细胞组织细胞增生症一例

来源 :中华血液学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengzi1022
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患儿,男,33 d.因出生后进行性消瘦,皮肤紫癜1周,于2002年1月8日入院,患儿系G2 P1,孕38+3周顺产,出生体重3100 g;出生后第2天开始母乳喂养,奶量足,食欲可,但逐渐消瘦,体重进行性下降至1600 g.入院前1周发现双大腿和腹部皮肤散在瘀点并进行性增多.患儿反应较差,无发热、咳嗽、呕血、便血等症状.既往病史及家族史均无特殊.查体:体温不升,脉率80次/min,呼吸30次/min.重度营养不良貌,反应差,精神萎靡.全身皮肤广泛瘀点、瘀斑.双肺呼吸表浅。

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【内容摘要】“阅读与鉴赏”和“表达与交流”是现今高中语文学习的两大板块,“阅读与鉴赏”的重要组成部分之一就是“小说”教学,它可谓高中语文教学活动的重难点,也是提升学生语文素养的关键点。现笔者利用本文谈谈在平时的教学中提升小说教学效率的策略,以促进学生语文素养的提升。  【关键词】优化 高中语文 小说教学 有效策略  小说教学是现今高中语文教学活动的重要内容之一。在新课改不断推进的时代,小说教学作为