如何处理好与父母、与老师、与同学的关系，是中学生常见的困扰之一，为此，我们开展了系列主题班会来帮助学生学会相处，现以三个主题班会做一归纳总结。
　　用“爱”看待父母
　　任务一：列出父母经常说的话。学生列出的是：好好学习；听老师的话；遵守纪律；别惹事；注意安全等等。
　　任务二：讨论父母为什么会说这些话。学生纷纷发言，这是他们的责任和义务，他们想让我们做个好学生，学业有成等。有一位学生说：“这是父母对我们表示爱的一种方式，虽然他们不是教育专家、学者，但是他们每天在用朴素的语言关爱着我们。”
　　任务三：思考自己平时是怎样与父母说话的。学生大多都默不作声。终于有学生发言了，谈到自己常常会对父母表现得极不耐烦，有时根本就没有把父母的话放在心上，更没有认真地去思考过他们的话。这时，其他的学生有的低头笑，有的点头表示认可。
　　任务四：“假如你是父母，你会怎样做？”学生讨论：会用信任的目光目送孩子上学去；会拥抱孩子；会用一些鼓励的语言为孩子加油……
　　任务五：布置作业：从今天开始，学会用爱的行动来回报父母爱的语言。如，离家上学时先向父母打招呼，给父母一个拥抱，用爱的目光表示对父母的感谢，保持积极健康、乐观向上，全身心投入到学习之中。
　　用“亲”走近老师
　　任务一：列出在小学、初中学得最好的科目，谈一谈对该科任老师的看法。通过激烈的讨论，学生们发现了，只要喜欢这科老师，就能学好这门学科。
　　任务二：从现任各学科教师身上找出自己所喜欢的特点。先由学生各自认真思索寻找，然后小组讨论，每组给每位教师列出不少于五个值得同学们敬佩的特点，最后各小组长在全班进行交流。
　　任务三：制作“我们敬佩的老师”标语牌。各科代表根据全班讨论结果，归纳概括每位教师的优点，做成宣传牌悬挂在教室里。
　　用“心”交往同学
　　任务一：调查了解父母现在生活中保持关系最好的人群（提前布置）。班会课上讨论。学生们最终发现，亲情、战友情和同学情是父母最珍视的缘分。
　　任务二：谈谈学习生活中良好的同学关系给自己带来的帮助。学生们谈到心情不好的时候最爱找要好的同学诉说，学习生活上有困难常找同学帮助，同学之间有共同的语言、共同的目标，有为之而奋斗的竞争力量等等。
　　任务三：怎样用心与同学交往。通过讨论，大家认为，同学之间首先要互相信任，互相信任就要自信诚实，自信能促使我们积极主动交往，诚实能获得理解。只有相信同学，理解同学，平等沟通，宽容对方，和睦相处，才能彼此信任；同学之间还应互相学习。人都有长处，你细心观察他人的长处，学习他人的长处，对方也会用心观察你，积极赞赏你，学习你；同学之间用心交往还应做到互相批评。“人非圣贤孰能无过”，更何况我们是学生，人的成长历程就是不断反省和自我修正的过程，相互批评要始终做到坦诚交心，讲真话，用真情。
　　（作者单位：陕西宝鸡市姜城中学）