论文部分内容阅读
在物理教学中教师要充分地发挥学生的主体性，培养学生创新精神和实践能力。努力形成一种学生对知识主动探索，并重视实际问题解决的积极的学习方式。必须强化学生的主体参与，发挥学生的主体性。
浅谈物理教学中如何发挥学生的主体性作用
【摘 要】
：
在物理教学中教师要充分地发挥学生的主体性，培养学生创新精神和实践能力。努力形成一种学生对知识主动探索，并重视实际问题解决的积极的学习方式。必须强化学生的主体参与，发挥
【机 构】
：
河南省巩义市市直高中
【出 处】
：
商情
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
学习方式不是指具体的策略与方法．而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向；不是指学习的具体小策略。而是指学习的大趋向。知识固然很重要，但与学习方式相比，学习方
目的 探讨性分析肺癌化疗患者的舒适护理.方法 对我院2010 年3 月~2012 年5 月收治128 例肺癌患者进行舒适护理.结果舒适护理组患者的满意度明显优于未舒适护理组,差异有统计
本文以某电子产品直营店空调改造项目为例,根据用户使用需求对建筑原有空调系统进行改造,探讨分析了进行改造的思路,并对改造方案以及在改造中遇到的技术问题和解决方法进行
电梯是现阶段建筑基础设施的重要组成之一,也是摩天大楼在运输过程中的一项关键设备,在国民经济的发展中起着非常重要的作用。本文对电梯安装过程的质量控制进行了探讨,希望
向量是新教材新增内容中的重要一章，它为数形结合思想开拓了广阔的思路，融数、形于一体，具有代数形式和几何形式的双重身份，拓宽了研究和解决数学问题的思维通道。下面我们来探讨
[摘要] 目的 探讨16层螺旋CT脑血管成像的临床应用价值。 方法 选择我院2009年10月～2012年10月收治的脑血管病变患者70例，采用16层螺旋CT进行诊断，就临床资料进行回顾性分析。 结果 肝血管主干及其主要分支采用MSCTA均可显示，大脑前、中动脉及其5级分支可清晰显示。29例动脉狭窄的患者，动脉粥样硬化斑块及狭窄部位CTA可清晰显示。4例动脉闭塞患者中断部位、范围、形态CTA或清楚显
图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的一种理论。图式的提法最早见于哲学家康德的著作。70年代后期，美国人工智能专家鲁梅哈特等做了大量研究，把图式的概念发展成为一种完
目的探讨呼吸减痛法对产妇分娩镇痛的临床效果，以期为提高顺产分娩质量提供有效依据。方法选取2010年6月～2012年8月在本院进行分娩的产妇100例，随机将其分成对照组与观察组，对照
目的探讨美托洛尔和卡维地洛治疗心力衰竭的临床效果。方法选取我院2010年6月～2012年6月收治的84例心力衰竭患者，随机分为观察组与参考组，各为42例，参考组患者给予美托洛尔治疗，观
及时发现给水管网工程的工程质量问题,有效开展给水管网工程的可靠性评估,是城市给水管网维护改造的依据。本文介绍了城市给水管网工程质量管理的内容和可靠性管理相关知识,