农村教学资源的开发与运用——以小学科学课为例

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小学科学倡导自主探究的学习方式。教师要在尊重教材的基础上,注重当地教学资源的开发与利用,以满足学生探究的需要。在农村可以开发的教学资源极其丰富,利用学生身边的资源进行教学,不仅有利于学生学习科学知识,更有利于学生动手能力和探究能力的培养,从而促进学生科学素养的形成。一、利用农村的自然环境事实证明,小学生在面对奇妙的科学世界时,会产生浓厚的兴趣。因此教师要以学生为中心,树 Primary science advocates independent inquiry learning. Teachers should respect the teaching materials on the basis of focusing on the development and utilization of local teaching resources to meet the needs of students to explore. The teaching resources that can be developed in the countryside are extremely rich. Using the resources around the students for teaching can not only help students to learn the scientific knowledge, but also help the students to develop their practical abilities and inquiry ability so as to promote the formation of students’ scientific literacy. First, the use of rural natural environment Facts have proved that pupils in the face of the wonderful world of science, will have a strong interest. Therefore, teachers should take students as the center and tree
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