【摘 要】
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师范生职前实践课程是师范生培养机制的重要组成部分,通过教育实习搭建理论与实践的桥梁。新加坡教师培养机制将教育实习目标确定为培养自主而有思想的教师,构建了基于新加坡
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师范生职前实践课程是师范生培养机制的重要组成部分,通过教育实习搭建理论与实践的桥梁。新加坡教师培养机制将教育实习目标确定为培养自主而有思想的教师,构建了基于新加坡国立教育学院(NIE)与教育部和学校之间的强化合作关系模式。为保障教育实习质量,组建实习导师团,在教育实习时间上注重连贯递进,为师范生提供充足的教学实践机会,注重师范生能力与价值理念的双重提升。借鉴新加坡教师培养机制中关于教育实习的成功经验,可以帮助我们进一步提升师范生教育实践能力。
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