【摘 要】
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“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性”“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”是《义务教育音乐课程标准》的重要理念,也是教师在教学中始终坚持贯彻执行的教学指导思想。为
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“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性”“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”是《义务教育音乐课程标准》的重要理念,也是教师在教学中始终坚持贯彻执行的教学指导思想。为了更好地实践这一理念,对学生民族音乐学习兴趣和现状进行了调查,针对学生在这块内容学习上存在的困惑和问题进行了思考和探索,经过重视音乐基本功训练、巧用声乐技巧、探究民歌唱法特点、激发学生的唱歌兴趣、挖掘民族音乐的美学内涵等策略的尝试和运用,提高学生民族音乐学习的兴趣,实现民族音乐教学的实效性。
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