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标准化病人(standardized patient,SP)已应用于医学教育数十年,其教学效果显著。文章主要通过检索近五年来有关我国医学院校内康复医学专业应用SP进行教学的相关文献,对SP的来源、培训及参与教学形式进行总结,以了解SP在我国康复医学教育中的应用现状,发现目前开展SP存在的主要问题,并找寻相应解决方法。