【摘 要】
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在初中英语教学过程中,提升初中学生阅读能力的重要途径之一就是进行英语课外阅读教学。分析传统英语教学模式,部分英语教师在进行课外作业布置时,习惯性地为学生布置课外习题或者是抄写内容,很少有教师有意识地为学生进行课外阅读任务的布置,这就使得学生从内心抵触课外读物,阅读能力也没有得到显著发展。对学生进行调查研究,学生内心对于课外阅读是恐惧的,认为这是一件比较困难的事情,学生既没有自信,也没有兴趣完成课外
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在初中英语教学过程中,提升初中学生阅读能力的重要途径之一就是进行英语课外阅读教学。分析传统英语教学模式,部分英语教师在进行课外作业布置时,习惯性地为学生布置课外习题或者是抄写内容,很少有教师有意识地为学生进行课外阅读任务的布置,这就使得学生从内心抵触课外读物,阅读能力也没有得到显著发展。对学生进行调查研究,学生内心对于课外阅读是恐惧的,认为这是一件比较困难的事情,学生既没有自信,也没有兴趣完成课外阅读。
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