【摘 要】
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<正>当今,有些语文教师认为词语教学是低年级的事,在中高年级进行词语教学没有多大意义,于是,课堂上忽视词语教学的现象层出不穷:教师或是让学生齐读两遍词语便完事了;或是抛
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<正>当今,有些语文教师认为词语教学是低年级的事,在中高年级进行词语教学没有多大意义,于是,课堂上忽视词语教学的现象层出不穷:教师或是让学生齐读两遍词语便完事了;或是抛开词语教学直接讲解文本;或是一读音、二记形、三解词,老调重弹;等等。如此了无生趣的词语教学,只会让学生觉得索然无味。学生只有对词语有较敏锐的知觉,他的阅读速度才能更快,理解能力才能更强。因此,在语文课堂中,教师要重视词语教学,要将词语教学融入阅读教学的各个
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