基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学策略探讨

来源 :课堂内外(小学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:supercow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育的重要性随着时代的进步越来越突出.学校更加注重学生的德智体美劳全面发展,也更加注重学生综合能力水平以及动手实践能力的提高.幼儿园开展的游戏活动开始注重教学和游戏结合,在游戏中推动教学的开展.本文将围绕着在游戏活动下开展幼儿园学前教育展开叙述.
其他文献
随着快节奏生活的发展,人们面临的压力日益增加,由于各种原因自闭症儿童的数量也在不断地扩大.随着国家的发展,我们应该更加关注自闭症儿童,大力解决自闭症儿童的教育问题.本文主要介绍了家长在自闭症儿童的教育中的重要性,家长是孩子的第一任教师,家长的态度和行为对儿童的发展起着很大的影响,对于自闭症儿童来说,特殊教育学校、康复机构、特教教师都固然重要,但是家长在自闭症儿童的教育中也扮演着不可或缺的角色.本文介绍了家长在儿童康复训练中的重要性、家长情绪的重要性和与老师配合的重要性.
班主任是一个班级的核心,是学校教育体系的重要组成部分,理应受到重视并想方设法做好本职工作.
教育部门在努力抓好学生核心素养的时候,有时难以顾及教师素养的提高.教师同样也需要保持鲜活的成长力,以此来不断提高自身的综合素养.在新时代新课改的框架下,做一名优秀教师,至少要具备文化、艺术、身体和信息化四个方面的素养.
教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题,提出了一系列有针对性的重要举措.本文旨在讨论幼小衔接问题产生的主要社会原因,并从小学教育工作者的视角给出相应的解决建议.
小学阶段是学生德育发展的重要时期,对于人生观、价值观、思想品德的塑造,德育管理工作起到非常重要的作用.本文以小学班主任如何做好班级德育管理工作为基础,针对目前教育工作中所存在的问题,提出参考建议,希望为提高德育工作的质量提供些许帮助.
班级管理中,问题孩子的行为让人头疼,如何与问题孩子相处,是一个值得探讨的问题.
本文从网络技术发展视域下“家园共育”的必要性出发,探索构建互联网环境下家园互动的有效模式,并以此为基础提出一些参考意见.
幼儿进入幼儿园学习和生活,对他们而言是成长中的一件大事,也是一个重要的转折点.对于很多的幼儿来说,刚进入幼儿园会有很多地方不适应.因此,幼儿生活自理能力的提升至关重要.这种能力并不是与生俱来的,需要后期培养.基于此,本文就幼儿园心理健康教育的实施进行探究.
本文通过观察分析小班幼儿在园进餐时的行为表现,发现该年龄段幼儿在饮食认知、行为、习惯、情感方面存在一定问题,根据幼儿年龄特点,利用合作化、具象化、游戏化等手段,建议开展家园合作、集体教学、生活活动和特色报餐员活动,以此改善幼儿饮食行为.
作为幼儿园核心、主导,在幼儿园决策地位的园长,在引领园本变革过程中,必须讲究管理艺术,不断创新.本文主要从“疯狂学习力、智慧综合力、敏锐洞察力、创新变革力”论述创新型社会背景下幼儿园园长“四力”素养修炼策略.