【摘 要】
：
职业教育是一类跨界融合的教育,产教融合、校企合作是其本质特征.《国家职业教育改革实施方案》《浙江省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》等一系列文件都肯定了校
论文部分内容阅读
职业教育是一类跨界融合的教育,产教融合、校企合作是其本质特征.《国家职业教育改革实施方案》《浙江省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》等一系列文件都肯定了校企合作在职业教育中的地位.同时,“双城”战略,“三个北仑”建设也急需校企联手,谋求全面深化校企融合,推进新型学徒制项目实施进程,提高人才培养质量,满足产业转型升级需求.宁波市北仑职业高级中学(以下简称北仑职高)秉承教育部提出的“职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一,形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式”建议,加强校企合作,推进产教融合,实现校企双赢,致力于促进职业技术教育改革和发展,培养紧缺型高技能实用人才.迄今为止,北仑职高与17个行业协会进行了有效对接,与116家企业深度融合,其中不乏吉利集团、苏宁云商、申洲针织等知名大中型企业.
其他文献
英语绘本作为英语必备的教学资源,因其故事性较强,每次阅读都能够带给学生不同的情感体验而倍受教师的重视.它既能够培养学生的想象能力和发散思维能力,又能提升综合语言运用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当今社会,生活、学习等各个方面全球化愈益明显,对人才的英语表达和交流能力的要求也越来越高.然而传统的英语教学方式更侧重于对阅读能力的训练,表达能力和交流能力的训练不
从目前的小学英语教学情况来看,很多教师迫于升学的压力,会给学生们布置大量的课外作业,旨在帮助学生们夯实在课堂上所学过的知识.但是,很多老师们只注重课堂上的相关活动的
根据小学英语课程标准,在小学英语课堂教学过程当中,教师应该加强课堂上的互动,激发课堂上的互动,引导课堂上的互动,并鼓励课堂上的互动.这里所说的互动既包括老师和学生之间
词汇教学在目前的小学英语教学实践中存在教学效果不理想、学生记忆方法机械、教师教学方法落后等现象.如果不能及时改善上述问题,小学英语词汇教学将收效甚微,甚至严重阻碍
自然拼读法是在不了解英语音标的情况下,掌握英语字母以及字母之间的拼读规律,直接把单词读出来或者写出来的一种方法.以英语为母语的孩子能快速学习英语是因为他们掌握了自
Nile (Africa)rnIt is the longest river in Af-rica. It is also the longest river in the world. It has two major branches, the White Nile and the Blue Nile.
Tiger: A tiger can have more than 100 stripes on its fur and skin. Most of the stripes are brown and black.rn老虎:一只老虎的皮毛上可能长有一百多条条纹.大部分条
“What were you before you came to school, boys and girls?”asked the teach-er. The answer she wanted to hear is“ba-bies”.rnThen, all the children cried out,