【摘 要】
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“1·3·3·4”教学模式是一种高效课堂的教学模式。它的教学环节有:“开篇训练——师生对话——检测验收”;它的操作步骤是:“制定方案——课题培训——名师启动——骨干示
【机 构】
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哈尔滨市龙涤新世纪学校,哈尔滨市群力兆麟小学,
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“1·3·3·4”教学模式是一种高效课堂的教学模式。它的教学环节有:“开篇训练——师生对话——检测验收”;它的操作步骤是:“制定方案——课题培训——名师启动——骨干示范——全员参与——评估表彰”。
“1.3.4.4 ” Teaching mode is an efficient classroom teaching mode. Its teaching links are: “opening training - dialogue between teachers and students - testing and acceptance ”; its steps are: “formulating programs - subject training - teacher start - the backbone of the model - full participation - - Assessment of recognition ”.
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