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识字、写字对于小学生来说至关重要,但是如今的小学生教材中的识字量增加了很多,每篇课文都会要求学生识字八九个甚至会达到十几个,这对高年级的学生来说并没有什么难度,但是对于刚刚接触识字教学的小学生来说任务量过大,而且大多数字形复杂,既难记又容易忘记.长此以往,小学生不认识的字越来越多,教师也会感到劳累.下面以《比尾巴》课文为例论述趣味识字教学策略.