【摘 要】
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学习动机是引起学生学习活动、维持学习活动,并致使该学习活动趋向教师所设定的教学目标的内在心理过程。本文根据学习动机理论,结合教学实践经验,对教学中激发中职学生的学
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学习动机是引起学生学习活动、维持学习活动,并致使该学习活动趋向教师所设定的教学目标的内在心理过程。本文根据学习动机理论,结合教学实践经验,对教学中激发中职学生的学习动机进行了实践和尝试,并初获成效。
Learning motivation is the intrinsic psychological process that arouses students’ learning activities, maintains learning activities and leads the learning activities to the teaching goals set by teachers. Based on the theory of learning motivation and practical experience of teaching practice, this paper tries to give some examples of motivation to motivate secondary vocational students in teaching.
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