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随着教育信息化的来临，信息技术与课程整合已经成为21世纪教育改革的发展趋势，而课程整合最关键的一个因素是教师。信息时代赋予了教师角色以全新的内涵，教师角色将不可避免地发生变化：从“传道”转向“引路”，从“解惑”转向“启发”，从“授业”转向“参与”。因而，教师必须重构教育观念，树立终身学习理念，提高信息技术应用能力，以实现教师角色的转变。