基于一道三角填空题的解题教学思考

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罗增儒教授说:“数学学习中真正发生数学的地方无一例外地充满着数学解题活动”.在高三复习教学中更是如此,习题课是主旋律,在日益突出核心素养考查的当下如何上好习题课,如何在有限的时间内将解题需要的数学思想和方法传递给学生,让学生对问题的认识上升到一个新的高度,以便下次遇到类似问题不再陌生,这些一直是笔者在思考和研究的问题,本文以一道三角填空题为例进行实践,供同行参考.
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