论文部分内容阅读
数控车实训课堂示范是实训过程中最普遍的师生互动方式,也是真正实现有效实训教学的重要途径.本文指出了实训课堂中常见的问题并分析了成因,提出了实训课堂的有效性策略,使教师成为课堂中的“引导者”、“导航仪”,让实训课堂真正成为理论知识更具体化的延伸和拓展,让学生真正学到解决问题的方法,培养出现代社会急需的、有社会主义觉悟的,有技术的高素质劳动者和技术员.