【摘 要】
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为美国公立学校制度奠定基础的贺拉斯·曼被誉为美国"公立学校之父"。他发起公立学校运动的目的是普及教育,而普及教育的目的则是通过普及知识提高公民实际生活知识和能力,更
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心; 西北师范大学教育学院;
【基金项目】
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2009年度国家社会科学基金项目“西方多民族国家的公民意识与族别认同研究——以美国为例”(09XMZ037)的研究成果之一
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为美国公立学校制度奠定基础的贺拉斯·曼被誉为美国"公立学校之父"。他发起公立学校运动的目的是普及教育,而普及教育的目的则是通过普及知识提高公民实际生活知识和能力,更重要的是塑造公民的灵魂,提高公民的道德意识,培养具有美国化精神的好公民。贺拉斯.曼从体育、智育、政治教育、道德教育、宗教教育几方面阐述了他的国家本位观下的公民教育思想,在美国公民教育的历史中,占有极为重要的位置。
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