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使用定量的实证研究方法,从元认知、认知和社会情感三个层次上,调查研究部分中国大学生使用英语词汇学习策略的总体情况和一些具体的词汇记忆策略的使用情况,并提出了对英语词汇教学的启示意义。
大学生英语词汇学习策略的实证研究
【摘 要】
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使用定量的实证研究方法,从元认知、认知和社会情感三个层次上,调查研究部分中国大学生使用英语词汇学习策略的总体情况和一些具体的词汇记忆策略的使用情况,并提出了对英语
【机 构】
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南京艺术学院人文学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2011年4期
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