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目的：探讨＂时间轴＂图在护理教学查房中的应用及效果分析,以期为提高临床护理教学效果提供理论依据。方法：选取2014年9月-2015年10月在本科轮转实习的44名护生作为试验组,采用＂时间轴＂图护理查房模式,另选取2014年1-3月在本科轮转实习的护生24名作为对照组,采用传统查房模式。比较两组护生护理查房教学效果及护生对护理查房病史汇报效果评价的差异。结果：试验组护生护理查房效果得分为（90.38±4.76）分,明显高于对照组的（83.56±5.33）分,差异有统计学意义（t=5.41