【摘 要】
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近年来,中国性别教育差距快速缩小并呈现出女性高等教育在校生比重超越男性的现象,文章从生育政策视角对这一现象进行了解释,认为计划生育政策通过改善女性教育获得显著促进
【机 构】
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南京农业大学公共管理学院,中国社会科学院财经战略研究院
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目(71804068);江苏省高校哲学社会科学指导项目(2016SJD840002);江苏省高校哲学社会科学重大项目(2016ZDAXM001);南京农业大学人文社科创新项目(SKCX2018007)
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近年来,中国性别教育差距快速缩小并呈现出女性高等教育在校生比重超越男性的现象,文章从生育政策视角对这一现象进行了解释,认为计划生育政策通过改善女性教育获得显著促进了性别教育平等。队列分析显示,生育政策之后的出生队列中女性相对教育水平明显提高,性别教育差距明显缩小。基于生育政策地区差异和出生队列差异构建的双差分模型分析发现,以农村二孩政策地区为参照组,严格的独生子女政策在提高女性相对受教育机会方面更为明显。但相对于二孩政策,一孩半政策在促进性别教育平等方面不存在显著差异,这可能由于在一孩半政策下独女户和双女
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