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老年学习对解决老龄化问题具有积极作用,梳理总结国内老年学习研究成果具有重要意义.文章通过文献研究法,对积极老龄化、老年学习意愿、内容及方式、影响因素等进行归纳和总结,在评析现有文献取得的进展的基础上深入分析当前老年学习研究存在的不足:跨学科、多角度融合不深入、政策研究较为缺乏、对老年学习应用研究不足,并对未来老年学习的研究趋势作出展望,以期为我国老年学习研究和实践提供借鉴.