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针对学前教育学科信息用户需求特点，以陕西学前师范学院图书馆为例，提出学前教育学科团队协同服务模式。该模式整合了学前教育学科资源，促进了馆藏特色的发展；引入用户参与构建学科资源，能实现学前教育学科资源的优化，扩大学前教育学科服务的范围和内容。目前，该模式还亟需推进嵌入式服务的进程，并构建一站式学前教育学科服务平台。