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肥城市王庄镇中心小学利用“和乐”少年综合素质“积星卡”评价,激发学生成长内驱力,学生通过自己点滴的进步、特长的发展、行为的闪光等诸多途径获取“积星卡”,让自己的每一次进步都能留下深深的烙印,得到真实的见证。“和乐”少年综合素质“积星卡”评价的实施,提升了学生综合素质,提升了学校的办学效益。
乡村学校学生综合素质评价的实践探索--以综合素质“积星卡”评价为例
【摘 要】
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肥城市王庄镇中心小学利用“和乐”少年综合素质“积星卡”评价,激发学生成长内驱力,学生通过自己点滴的进步、特长的发展、行为的闪光等诸多途径获取“积星卡”,让自己的每一次进步都能留下深深的烙印,得到真实的见证。“和乐”少年综合素质“积星卡”评价的实施,提升了学生综合素质,提升了学校的办学效益。
【机 构】
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山东省肥城市王庄镇中心小学党支部
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
随着当前新时期,经济的快速发展,绘画、文学、音乐等诸多文艺思潮快速传播。在各种因素的影响下,现代音乐也发生了巨大的变化,并与古典音乐呈现出相对发展的趋势,其中人文元素随着时间的流逝变得越来越少,而缺少内容的机械式音乐无法深入人心。民族音乐元素,是在人类社会的长期发展中积累下来的,其中蕴涵着丰富的文化内涵及人文精神,将民族音乐元素渗透至现代作曲家技法当中,能够丰富音乐的内容,还能够激发作曲者的创作灵感,使其更好的发展。因此需要将民族音乐元素与现代作曲技法进行有机融合,以促进现代音乐的良好发展。
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