论文部分内容阅读
对中药材的产地加工、炮制进行分析,认识两种工艺一体化的创新优势。总结当前中药材产地加工及生产炮制存在的问题,旨在通过各项影响因素的探究,确定具体的加工及炮制方案,以提高中药材生产的效率,为行业的稳步发展提供支持。
中药材产地加工与炮制一体化技术分析
【摘 要】
：
对中药材的产地加工、炮制进行分析,认识两种工艺一体化的创新优势。总结当前中药材产地加工及生产炮制存在的问题,旨在通过各项影响因素的探究,确定具体的加工及炮制方案,以
【机 构】
：
江西齐仁堂中药饮片有限公司
【出 处】
：
科技创新与应用
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
在物理教学中，有效的交流展示可以让课堂得心应手，易于调控，对于培养学生的协作能力和科学素养有着很大的作用。如今，大多数的物理教师都在引导学生进行有效的交流展示，的确，我们看到了课堂教学民主的一面，学生有了更多的交流权，课堂焕发着活力；但冷静思考一些课堂现象，不难发现，在“热闹”的交流展示背后，却存在着很多值得思考的误区。 误区一：盲目“交流”，披上“假交流”的外衣 在物理课堂中，有一部
注重多元。横看成岭侧成峰 1.评价主体多元 在课堂口语评价中，教师、学生都应是评价的主体。教师能评价学生，学生也可以评价教师，学生可以评价同学，也可以评价自己。教师在课堂口语评价中，如果推行多元互动，就能激发学生学习的热情，就能使课堂多姿多彩。 2.评价内容多元 请看特级教师孙双金在教学古诗《赠汪伦》中的口头评价艺术。当学生进入诗境后，他让学生围绕“为什么汪伦早不送晚不送，偏偏等到李白
从事学校学生管理、教育工作的教师，特别是学生管理者，应当具有良好的科学管理水平、思想政治素质和职业道德修养。 学生管理者是教育者、管理者和服务者。学生管理者必须对以上三个定位有充足的认识。学生管理者修养应是政治素质、职业道德和健全人格构成品德修养。文化科学基础知识、学科专业知识、教育学心理学知识构成了学识修养。观察能力、语言表达能力、组织管理能力、教学研究能力、沟通交往能力、文体才艺能力构成了能
岩体内爆破裂隙的发育程度与装药参数密切相关。针对现有装药量计算方法在深孔预裂爆破应用中适用性差的问题,通过建立柱状装药简化计算模型,基于体积法计算原则,提出了一种
在国家创新驱动发展战略实施背景下,协同创新日渐成为当下的研究热点,而产学研协同创新便是其中必须深刻思考的重要研究课题。文章在阐述产学研协同创新的基本内涵及特征基础