【摘 要】
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第二次世界大战以后,人们对性教育的关心迅速提高,包括现实的青少年性问题对策在内,各个国家都以各种方式进行了性教育的尝试。然而,把性教育当作现代社会中对人教育的重点,
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第二次世界大战以后,人们对性教育的关心迅速提高,包括现实的青少年性问题对策在内,各个国家都以各种方式进行了性教育的尝试。然而,把性教育当作现代社会中对人教育的重点,可以说还是在第二次世界大战以后,由于有关性的状况发生了很大变化,以往的性观念、性状态不再通行的情况所引起的。当然人类的性是多
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