【摘 要】
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福建厦门市翔安区以农村课改基地校为核心,以片区为平台,开展联片跨校教研活动,包括:区级层面的基地校联动辐射、片区层面的主题式联片教研和学校层面的项目合作。通过多层面
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福建厦门市翔安区以农村课改基地校为核心,以片区为平台,开展联片跨校教研活动,包括:区级层面的基地校联动辐射、片区层面的主题式联片教研和学校层面的项目合作。通过多层面、多形式的联合,整合区域内教育资源,缩小校际间师资水平的差距。
Xiang’an District, Xiamen City, Fujian Province, as the core of the rural curriculum reform base, with the district as a platform to carry out joint cross-teaching and research activities, including: district-level base radiosynthesis radiation, area-level theme co-teaching and school level Project cooperation. Through multi-level and multi-form alliances, the educational resources in the region should be integrated to narrow the gap between the levels of inter-university teachers.
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