辣椒基因组DNA提取方法研究

来源 :辣椒杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaohaoyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本项研究采用SDS法、CTAB法和高盐低pH法对辣椒(Capsicum annuum L.)叶片基因组DNA进行提取;紫外吸收检测法与琼脂糖凝胶电泳法对DNA的纯度进行检测。紫外吸收检测结果表明,SDS法提取的辣椒叶片DNA具有典型的天然DNA分子的标准紫外吸收光谱特点,其A260/A280在1.771-1、912之间。SDS法提取的DNA经琼脂糖凝胶电泳检测得到一条迁移率很低的整齐清晰的DNA谱带,所提取DNA的质量和产率均较高,用该法提取的辣椒DNA进行RAPD分析,DNA扩增效果较好,带形清晰、整齐
其他文献
<正> 保护农田的辣椒篱笆 非洲赞伯兹河谷地带很多小农场都种植玉米和棉花。令当地农户头痛的是,那儿有不少糟蹋农作物的大象,它们往往踩坏农田,冲倒篱笆,踩伤或抵倒护田的农
天鹰椒收获后经过整秧晾晒,一般到11月下旬,就要摘椒,完成椒干的成品操作程序.此项农事操作归纳起来主要有以下五点经验.
目的:了解家庭医生制服务签约后健康干预对改善城市贫困老人社会适应状况的影响。方法:采用分层抽样方法,在上海某街道随机抽取200名研究对象。通过基线调查,了解研究对象的身体
川南(四川省南部地区)在每年的稻收时节,辣椒市场需求量极大,这时恰遇春季辣椒采收结尾,鲜椒短缺,市场售价较高,如果能够抓住这一时机供应鲜椒上市,必定能够获取较高的经济效
文章论述培养学生自主学习能力的课堂教学模式为"两段五环节","两段"即真实文本的课前阅读和阅读之后的课堂教学,"五环节"即课堂教学的"导入新课,明确目标;小组学习,交流互动;全班展
文化背景知识是培养阅读素质的重要基础.学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英美文化背景知识密不可分。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求.