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高中历史新课程实施后，我们历史教师应该从研读课程标准开始，对课程资源、对教材、对学生等备课要素进行重新认识，对备课的各个环节重新思考，更加注重课堂的预设与生成。
新课程背景下历史教师备课的探索与思考
【摘 要】
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高中历史新课程实施后，我们历史教师应该从研读课程标准开始，对课程资源、对教材、对学生等备课要素进行重新认识，对备课的各个环节重新思考，更加注重课堂的预设与生成。
【机 构】
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江苏省锡东高级中学,江苏无锡,214105
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年20期
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