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<正>语文是基础学科,低年级语文应是基础的基础,关系到学生一生的成长与发展,应引起广大语文教师的高度重视。小学低年级学生求知欲旺盛,可塑性强,可是学习的持久性不足,易受外界不良因素影响。这些情况给低年级语文教学提出了挑战。笔者根据低年级语文教学现状和多年的从教经验,就低年级语文教学中的问题及如何应对作了一些探索,仅供各位同仁参考。一、低年级学生的年龄特点及学习过程中易出现的问题(一)小学低年级学生的年龄特点