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摘要：2019年3月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。高校基层团组织肩负着教育管理服务青年团员的使命，应该积极发挥自身力量，与时俱进地探索新的工作路径。因此，本文从“三全育人”的理念出发，具体研究了在班团一体化模式下高校基层团组织在团课教育、团干部教育和成才教育中思想教育工作的新路径。
关键词：班团一体化;基层团组织;新路径
一、班团一体化模式下高校基层团支部的工作困境
2017年6月共青团中央颁布了《中国共产主义青年团普通高等学校基层组织工作条例（试行）》。全國各高校以此为纲相继开展班团一体化改革工作。两年多以来，这项工作在推进从严治团、提升高校共青团工作规范化科学化水平方面收效明显，但也存在着如下三个问题。
（1）团课的价值引领工作成效有待改进。在思想政治第一课堂之外，团课教育也是开展思政育人和实践育人的重要载体。近年来仍有一些大学生存在不良行为与言论，并凭借网络迅速传播产生恶劣影响。可见团课教育工作要注重内化与常态化建设，帮助学生树立阵地意识与责任意识。
（2）青年团干部的思想作风有待改善。基层团支部委员是身处学生一线工作的排头兵，他们在组织教育和管理等方面充当着重要的角色。青年团干部的思想作为在很大程度上影响团组织的发展建设。目前，在高校基层团干部当中还存在着职责混乱、官僚作风和功利思想等问题。这不仅损害了团组织的形象更误了导青年团员的价值观。
（3）团组织助学成才的本领有待加强。价值引领工作从来都不是空谈理想，育人工作要深植于学生的本质。但目前很多高校基层团组织尚未重视到这一点，没有与教学改革相辅相成，造成了学生的学业心理危机与学术失信等问题。
二、高校基层团组织育人工作新路径
在“班团一体化”改革后，普通高等学校的行政班与团支部高度融合，团支部与团委紧密联系。基层团组织整合了原班委的工作职责，这不仅有助于团组织对青年学生开展思想政治教育和价值引领工作，更体现出团组织优化自身建设、规范自身职责的进步方面。在高校共青团改革中，为了更好地发挥团组织的价值引领成效，我们应当着重探索与思考以下三个方面：强化政治素养提升团课成效、转变干部思想改进作风建设、丰富育人手段引导学生成才。
（1）强化政治素养、提升团课成效。第一，基层团组织应坚持党建带团建的政治立场，引导学生自觉拥护党中央的各项部署决策并模范践行社会主义核心价值观。第二，“三会两制一课”制度较好地解决了以往重视活动教育轻视理论教育的弊端。团课是团组织开展理想信念教育、培养青年大学生爱国主义和集体主义精神的重要平台。因此，团课应积极与马克思主义理论社团与学术群体相结合，邀请客座名师就现实问题、热点问题和经典问题，向学生展现马克思主义的强大理论魅力，这样不仅提升了教育成效，更丰富了教育内容。第三，团课是高校思想政治课堂的有效延伸平台，团组织应该丰富团课的授课形式，持续开展教育工作，例如仪式教育、模范教育及主题团日等活动，促使思政教育的“大小课堂”有机融合，提升铸魂育人成效。
（2）转变干部思想、改进作风建设。现如今高校基层支部委员都身兼“双岗双责”，他们一方面要承担团组织的政治职责，另一方面也要处理好行政单位的管理工作。所以，团干部首先要有坚定的政治立场，只有这样才能在关键问题和重大问题上，引导教育好广大团员的思想行为价值取向。此外还要提升青年团干部的服务意识。在新的模式下，高校基层支部委员们在做好价值导向工作以外，也要牢记为人民服务的宗旨，深入了解学生群体的学习和生活状况，依法帮助团员们解决实际困难。基层团委也要拓展工作实务，密切关注团员心理、维护团员权益、关爱团员发展。最后，基层团干部要不断提升自身的道德素养，营造出阳光健康、充满活力的组织新风尚。学校各级团委要在常态化的教育中，树立典型、警示错误，遵循青年学生的教育规律，提高基层团干部的道德水平和人格魅力，努力打造一支情怀高尚、审美高雅、乐于奉献的青年团干部队伍。
（3）丰富育人手段、引导学生成才。2018年6月，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部部长陈宝生同志提出本科教育要回归“刻苦读书”的常识。因此，高校基层团组织必须重视为社会主义建设提供人才保障的历史使命，促进青年学生成长成才，为学生“求得真学问、练就真本领”提供各种契机。第一，建立学习型支部。基层团组织要营造尊重知识、重视分享的学业氛围，引导团员在以德立身之外，还要以能立业。学院团委要定期开展读书分享和榜样表彰活动;基层支部要善于延伸课堂知识，带领团员广泛阅读、求真实践。第二，建立服务型支部。基层团组织要关心关爱学业困难学生，围绕自律管理和学习技巧，提供合理有效的帮扶资源。这不仅有利于校园学风建设工作，而且还可以锻炼团干部的责任心和工作能力。第三，建立竞赛实践型支部。各类大学生技能竞赛、科技创新比赛和社会实践是促进大学生自主学习的重要平台。学校团委要统筹兼顾，不断优化第二课堂制度;基层团组织要通过新媒体宣传等方式，邀请名师走进实践团队，组织好备赛和表彰工作，形成浓厚的参与环境。这些途经都可以让学生的学业兴趣不减，有效提升理论和实践能力。
总结：高校基层团组织要坚定政治立场，以社会主义核心价值观为旗帜引领青年团员的思想价值取向，为国家培养出政治坚定、能力突出、奋发有为的青年力量。在“班团一体化”模式下，基层支部要扎实推进“三制两会一课”制度，提升团课和团会的教育意义。此外，高校基层团组织还要引导青年团员立足学生本质，在科技竞赛和社会实践中锻炼自身才干，收获成长真谛。
参考文献
[1]卢彤菲.群团改革背景下高校共青团支部建设路径和载体研究[J].思政教育，2019（3）
[2]南亚娟.新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径探索[J].理论导刊，2018（9）
[3]骆兴山.高校班团一体化促进基层团支部活力提升的对策[J].鞍山师范学院学报，2018（10）.
2019年辽宁省社会科学规划基金项目 青年项目L19CKS007
关键词：班团一体化;基层团组织;新路径
一、班团一体化模式下高校基层团支部的工作困境
2017年6月共青团中央颁布了《中国共产主义青年团普通高等学校基层组织工作条例（试行）》。全國各高校以此为纲相继开展班团一体化改革工作。两年多以来，这项工作在推进从严治团、提升高校共青团工作规范化科学化水平方面收效明显，但也存在着如下三个问题。
（1）团课的价值引领工作成效有待改进。在思想政治第一课堂之外，团课教育也是开展思政育人和实践育人的重要载体。近年来仍有一些大学生存在不良行为与言论，并凭借网络迅速传播产生恶劣影响。可见团课教育工作要注重内化与常态化建设，帮助学生树立阵地意识与责任意识。
（2）青年团干部的思想作风有待改善。基层团支部委员是身处学生一线工作的排头兵，他们在组织教育和管理等方面充当着重要的角色。青年团干部的思想作为在很大程度上影响团组织的发展建设。目前，在高校基层团干部当中还存在着职责混乱、官僚作风和功利思想等问题。这不仅损害了团组织的形象更误了导青年团员的价值观。
（3）团组织助学成才的本领有待加强。价值引领工作从来都不是空谈理想，育人工作要深植于学生的本质。但目前很多高校基层团组织尚未重视到这一点，没有与教学改革相辅相成，造成了学生的学业心理危机与学术失信等问题。
二、高校基层团组织育人工作新路径
在“班团一体化”改革后，普通高等学校的行政班与团支部高度融合，团支部与团委紧密联系。基层团组织整合了原班委的工作职责，这不仅有助于团组织对青年学生开展思想政治教育和价值引领工作，更体现出团组织优化自身建设、规范自身职责的进步方面。在高校共青团改革中，为了更好地发挥团组织的价值引领成效，我们应当着重探索与思考以下三个方面：强化政治素养提升团课成效、转变干部思想改进作风建设、丰富育人手段引导学生成才。
（1）强化政治素养、提升团课成效。第一，基层团组织应坚持党建带团建的政治立场，引导学生自觉拥护党中央的各项部署决策并模范践行社会主义核心价值观。第二，“三会两制一课”制度较好地解决了以往重视活动教育轻视理论教育的弊端。团课是团组织开展理想信念教育、培养青年大学生爱国主义和集体主义精神的重要平台。因此，团课应积极与马克思主义理论社团与学术群体相结合，邀请客座名师就现实问题、热点问题和经典问题，向学生展现马克思主义的强大理论魅力，这样不仅提升了教育成效，更丰富了教育内容。第三，团课是高校思想政治课堂的有效延伸平台，团组织应该丰富团课的授课形式，持续开展教育工作，例如仪式教育、模范教育及主题团日等活动，促使思政教育的“大小课堂”有机融合，提升铸魂育人成效。
（2）转变干部思想、改进作风建设。现如今高校基层支部委员都身兼“双岗双责”，他们一方面要承担团组织的政治职责，另一方面也要处理好行政单位的管理工作。所以，团干部首先要有坚定的政治立场，只有这样才能在关键问题和重大问题上，引导教育好广大团员的思想行为价值取向。此外还要提升青年团干部的服务意识。在新的模式下，高校基层支部委员们在做好价值导向工作以外，也要牢记为人民服务的宗旨，深入了解学生群体的学习和生活状况，依法帮助团员们解决实际困难。基层团委也要拓展工作实务，密切关注团员心理、维护团员权益、关爱团员发展。最后，基层团干部要不断提升自身的道德素养，营造出阳光健康、充满活力的组织新风尚。学校各级团委要在常态化的教育中，树立典型、警示错误，遵循青年学生的教育规律，提高基层团干部的道德水平和人格魅力，努力打造一支情怀高尚、审美高雅、乐于奉献的青年团干部队伍。
（3）丰富育人手段、引导学生成才。2018年6月，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部部长陈宝生同志提出本科教育要回归“刻苦读书”的常识。因此，高校基层团组织必须重视为社会主义建设提供人才保障的历史使命，促进青年学生成长成才，为学生“求得真学问、练就真本领”提供各种契机。第一，建立学习型支部。基层团组织要营造尊重知识、重视分享的学业氛围，引导团员在以德立身之外，还要以能立业。学院团委要定期开展读书分享和榜样表彰活动;基层支部要善于延伸课堂知识，带领团员广泛阅读、求真实践。第二，建立服务型支部。基层团组织要关心关爱学业困难学生，围绕自律管理和学习技巧，提供合理有效的帮扶资源。这不仅有利于校园学风建设工作，而且还可以锻炼团干部的责任心和工作能力。第三，建立竞赛实践型支部。各类大学生技能竞赛、科技创新比赛和社会实践是促进大学生自主学习的重要平台。学校团委要统筹兼顾，不断优化第二课堂制度;基层团组织要通过新媒体宣传等方式，邀请名师走进实践团队，组织好备赛和表彰工作，形成浓厚的参与环境。这些途经都可以让学生的学业兴趣不减，有效提升理论和实践能力。
总结：高校基层团组织要坚定政治立场，以社会主义核心价值观为旗帜引领青年团员的思想价值取向，为国家培养出政治坚定、能力突出、奋发有为的青年力量。在“班团一体化”模式下，基层支部要扎实推进“三制两会一课”制度，提升团课和团会的教育意义。此外，高校基层团组织还要引导青年团员立足学生本质，在科技竞赛和社会实践中锻炼自身才干，收获成长真谛。
参考文献
[1]卢彤菲.群团改革背景下高校共青团支部建设路径和载体研究[J].思政教育，2019（3）
[2]南亚娟.新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径探索[J].理论导刊，2018（9）
[3]骆兴山.高校班团一体化促进基层团支部活力提升的对策[J].鞍山师范学院学报，2018（10）.
2019年辽宁省社会科学规划基金项目 青年项目L19CKS007