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文章结合个人工作中的具体操作过程，介绍了全员育人导师制的实施细则。要按照总体要求细化辅导时间，根据学生特点设置辅导方式；依据学生需求安排辅导重点，把育人工作分为六个阶段，每个阶段有重点工作，以解决不同的问题，为学生把好方向。
全员育人导师制的操作细则分析——以河源东江中学高三学生为例
【摘 要】
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文章结合个人工作中的具体操作过程，介绍了全员育人导师制的实施细则。要按照总体要求细化辅导时间，根据学生特点设置辅导方式；依据学生需求安排辅导重点，把育人工作分为六个阶段
【机 构】
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河源东江中学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年5期
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