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谈及补差，每个教师都有说不尽的苦楚和怨言，在教师的教学生涯中，最让我们老师头疼的就是那些后进生和那头疼的补差工作．补差工作的对象是那些学习习惯不好，学习兴趣不浓，甚至学习目标都不明确，且行为习惯差．如何提高整个班集体的物理学习积极性和物理成绩，补差工作的有效开展是关键一步，笔者就如何开展有效补差总结以下几点：