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北京4月的一天，我在北京第二外国语大学附近的咖啡馆，见到了本杰明。他坐在咖啡馆显眼的位置，肌肉结实身姿挺拔，手指正在手机上有节奏地快速跳动，他用流利的中文解释道，“一个朋友对法国文化非常着迷，打算做一个关于法国文化的专题，这两天一直在问我很多问题。”他抬头看向我，“就像十年前人在法国的我，被中国文化深深吸引一样。”
听中文课的学生
说起以27岁高龄就读本科的原因，本杰明讲起一段经历。
早在2008年8月，本杰明就只身前往成都，那时他高中毕业，计划着一边做中小学外教，一边学习中文。他学习中文的方式不太一样，主要通过日常交流和电视新闻、互联网上学习，并不去传统的课堂找专门的老师，也不看常规意义的语言教材。
“电视里有更贴近生活的表达，书面的笔译不如这个（电视表达）生动。”找到适合自己的方式，本杰明的中文学习之路很顺畅，慢慢地开始接一些法国会展的翻译工作。
“法国和中国的合作交流逐年增多，一些法国企业常常到中国举办活动，成都作为中西部最发达的城市之一，是法国企业进驻中国的重点。正是这个原因，找上门的翻译兼职也越多来越多，在这些兼职中，我看到了自己未来的从业方向。”
2014年，信心满满的本杰明决定回到法国发展，原以为凭借熟练的中文口译能力，能轻松找到一份不错的工作，然而事实并不尽如人意。求职中本杰明屡屡受挫，“他们觉得我穿得太随意。”本杰明指了指自己佩戴的凯尔特手环和项链。其实并非每一家公司都不能接受本杰明的特立独行，他坦言，真正跨不过去的槛是文凭，这让他很受挫败。
在本杰明郁郁不得志时，朋友邀请他为法国孔子学院的一位中国老师作短期翻译。彼时本杰明只把这次机会当做是曾经做过无数次的翻译工作之一，他不曾想，这会改变他的人生轨迹。
这位中国老师来自北京第二外国语大学，当时在法国的孔子学院负责对接与二外的留学合作项目。他在接触中发现本杰明的中文应用能力非常棒，也了解到他那时的困境，于是主动建议本杰明申请来二外留学。
对本杰明来说，这位中国老师的提议拂去了那段时间的所有失意。2015年，27岁的本杰明再度来到中国，入读北京第二外国语大学中文系一年级。
“比起我的同班同学，我的年龄偏大，心态会比大家成熟很多。”
在二外的学习对本杰明而言比较轻松，除了要努力克服前些年在成都说惯的川普外，其余的学习对他来讲都很easy，成绩基本稳居中文系第一。
讲法语课的老师
问及如此优秀的成绩，有没有同时申请其他奖助学金，本杰明抿了口咖啡，摇头道，“为留学生设立的奖学金倒是不少，但是学校为我提供了一份不错的兼职，足够日常的花销，没有再去申请奖学金的必要。”
聊到这里，我心里的谜团终于解开——采访中，不停有路过的人和本杰明打招呼，好像所有人都认识他。
“你刚才看到这些和我问好的人，他们有的是我的同学，有的是我的学生。说来可能有点奇怪，我既是二外的学生，也是二外的法语选修课老师。”“当时二外刚好在找一个懂法语、中文和英语的外教，那位帮助我回到中国读书的老师当即想到我，就这样，我又捡起了外教的老本行。”本杰明有些腼腆地笑道。
尽管此前在成都有近6年外教经历，但本杰明仍然会为每一堂课认真做准备。上过他辅修课的一位二外同学说，“Ben的课非常有趣，非常实用。从生活出发，并不拘泥于教材。”
“网上有一些填充对话的漫画格子，我会让学生们去想象这是一个怎样的故事，他们可能发生怎样的对话，然后用法语表达出来。他们很喜欢玩这个游戏，他们的回复也总带给我奇妙又惊喜的感觉。有的对话简直就是脑洞大开。”
除了鼓励学生通过漫画进行法语创作，本杰明还会发动大家参加情境表演。他提前给出一个具体的情境，随机找同学上来饰演其中的角色，在这种高度专注的互动中教会大家实用的法语。比如如何在餐厅点餐，如何在街头与人聊天搭讪等。
“老师非常nice，他的教学方式让我勇于用法语去表达，不会因为担心自己发音是否标准而畏畏缩缩不敢开口。”同学如是说。
本杰明对此也有自己的道理，“如果真的想学会法语，一周一节到两节课完全不够。法语的语法体系和中文不一样，我们的词语还会分阳性、阴性，属于另一种复杂的体系。考虑到这一点，我想还不如教给同学们一些实用的口头表达。另外，我不希望我的课堂死气沉沉，所以会用一些稍微有趣的方式。”
“课上我会放法国电影，一边放一边给大家讲，不过我不会频繁打断，免得影响同学们观看。”本杰明告诉大家，有的翻译并不准确，两种语言之间的互译过程中会流失掉一些含义，甚至有的会被误解，进而可能导致大众对这种文化、这个国家的误解。“就拿法国电影来说，一些翻译总是不自觉地呈现得非常浪漫，很多中国朋友看了就会觉得法国很浪漫，法国人很浪漫，其实不是这样的。事实上，法国是一个很务实很传统的国家，法国人谈恋爱也没有那么多浪漫的细节，不会像电影里那样动不动就烛光晚餐，男士也不是总穿西装，西装口袋里也不常放新摘的玫瑰。我们会挑选一个氛围不错的餐厅，其他的并没有那么care。”
“世界那么大，我想去看看”
“未来我可能从事和中文相关的工作，贸易或者旅游。中国的经济发展势头非常好，因为‘一带一路’的缘故，法国和中国各方面的合作也越来越多，我明显感受到这几年来中国发展的法国企业越来越多，去往法国的中国企业也多了起来。法语、中文、英文，我都很擅长，因此对我来说，不管是在法国，还是在中国，机会都很多。”
接受采访前，本杰明刚从新西兰大使馆面试回来。这是学校一位老师引荐的，为新西兰大使馆作翻译。因为中文功底扎实，二外的老师经常为本杰明推荐兼职机会，本杰明对此心怀感激。考虑到本杰明即将毕业，这一次老师为他推荐的是一份正式工作，因为是在大使馆，所以各方面的待遇福利都很好。
“原本我的计划是回到法国，或者去一个新的国家，比如澳大利亚。人生前二十年在法国，这十年在中国，下一个十年，去別的国度看一看、走一走也是个不错的选择。”
说到这里，本杰明感叹自己是幸运的，因为父母从不会将自己的人生期待加诸于他身上。“但是这个工作机会很棒，我也很纠结。”本杰明皱了皱眉，放下手里的咖啡，继续说道，“先全力以赴试一试，这样至少以后不会遗憾。”
本杰明更喜欢分享关于未来的plan A展望。
“2015年4月，我在新闻上看到中国老师顾少强写的辞职信，感受到非常强烈的共鸣。我很欣赏这位洒脱的老师。”按照下一个十年去澳大利亚的计划，这封被称为“史上最具情怀的辞职信”和本杰明的人生展望不谋而合。
“我的性格比较特立独行，世界那么大，我也想去看看。否则我不会从法国来到中国，并且一待就是十年。对我的人生来说，（在中国）这十年非常重要，我的变化也很大。现在我给家人带礼物，都是满满的中国元素。我们家的客厅挂着一幅两米长的山水画，我奶奶现在出门就喜欢用那根刻着龙图腾的手杖……”
听中文课的学生
说起以27岁高龄就读本科的原因，本杰明讲起一段经历。
早在2008年8月，本杰明就只身前往成都，那时他高中毕业，计划着一边做中小学外教，一边学习中文。他学习中文的方式不太一样，主要通过日常交流和电视新闻、互联网上学习，并不去传统的课堂找专门的老师，也不看常规意义的语言教材。
“电视里有更贴近生活的表达，书面的笔译不如这个（电视表达）生动。”找到适合自己的方式，本杰明的中文学习之路很顺畅，慢慢地开始接一些法国会展的翻译工作。
“法国和中国的合作交流逐年增多，一些法国企业常常到中国举办活动，成都作为中西部最发达的城市之一，是法国企业进驻中国的重点。正是这个原因，找上门的翻译兼职也越多来越多，在这些兼职中，我看到了自己未来的从业方向。”
2014年，信心满满的本杰明决定回到法国发展，原以为凭借熟练的中文口译能力，能轻松找到一份不错的工作，然而事实并不尽如人意。求职中本杰明屡屡受挫，“他们觉得我穿得太随意。”本杰明指了指自己佩戴的凯尔特手环和项链。其实并非每一家公司都不能接受本杰明的特立独行，他坦言，真正跨不过去的槛是文凭，这让他很受挫败。
在本杰明郁郁不得志时，朋友邀请他为法国孔子学院的一位中国老师作短期翻译。彼时本杰明只把这次机会当做是曾经做过无数次的翻译工作之一，他不曾想，这会改变他的人生轨迹。
这位中国老师来自北京第二外国语大学，当时在法国的孔子学院负责对接与二外的留学合作项目。他在接触中发现本杰明的中文应用能力非常棒，也了解到他那时的困境，于是主动建议本杰明申请来二外留学。
对本杰明来说，这位中国老师的提议拂去了那段时间的所有失意。2015年，27岁的本杰明再度来到中国，入读北京第二外国语大学中文系一年级。
“比起我的同班同学，我的年龄偏大，心态会比大家成熟很多。”
在二外的学习对本杰明而言比较轻松，除了要努力克服前些年在成都说惯的川普外，其余的学习对他来讲都很easy，成绩基本稳居中文系第一。
讲法语课的老师
问及如此优秀的成绩，有没有同时申请其他奖助学金，本杰明抿了口咖啡，摇头道，“为留学生设立的奖学金倒是不少，但是学校为我提供了一份不错的兼职，足够日常的花销，没有再去申请奖学金的必要。”
聊到这里，我心里的谜团终于解开——采访中，不停有路过的人和本杰明打招呼，好像所有人都认识他。
“你刚才看到这些和我问好的人，他们有的是我的同学，有的是我的学生。说来可能有点奇怪，我既是二外的学生，也是二外的法语选修课老师。”“当时二外刚好在找一个懂法语、中文和英语的外教，那位帮助我回到中国读书的老师当即想到我，就这样，我又捡起了外教的老本行。”本杰明有些腼腆地笑道。
尽管此前在成都有近6年外教经历，但本杰明仍然会为每一堂课认真做准备。上过他辅修课的一位二外同学说，“Ben的课非常有趣，非常实用。从生活出发，并不拘泥于教材。”
“网上有一些填充对话的漫画格子，我会让学生们去想象这是一个怎样的故事，他们可能发生怎样的对话，然后用法语表达出来。他们很喜欢玩这个游戏，他们的回复也总带给我奇妙又惊喜的感觉。有的对话简直就是脑洞大开。”
除了鼓励学生通过漫画进行法语创作，本杰明还会发动大家参加情境表演。他提前给出一个具体的情境，随机找同学上来饰演其中的角色，在这种高度专注的互动中教会大家实用的法语。比如如何在餐厅点餐，如何在街头与人聊天搭讪等。
“老师非常nice，他的教学方式让我勇于用法语去表达，不会因为担心自己发音是否标准而畏畏缩缩不敢开口。”同学如是说。
本杰明对此也有自己的道理，“如果真的想学会法语，一周一节到两节课完全不够。法语的语法体系和中文不一样，我们的词语还会分阳性、阴性，属于另一种复杂的体系。考虑到这一点，我想还不如教给同学们一些实用的口头表达。另外，我不希望我的课堂死气沉沉，所以会用一些稍微有趣的方式。”
“课上我会放法国电影，一边放一边给大家讲，不过我不会频繁打断，免得影响同学们观看。”本杰明告诉大家，有的翻译并不准确，两种语言之间的互译过程中会流失掉一些含义，甚至有的会被误解，进而可能导致大众对这种文化、这个国家的误解。“就拿法国电影来说，一些翻译总是不自觉地呈现得非常浪漫，很多中国朋友看了就会觉得法国很浪漫，法国人很浪漫，其实不是这样的。事实上，法国是一个很务实很传统的国家，法国人谈恋爱也没有那么多浪漫的细节，不会像电影里那样动不动就烛光晚餐，男士也不是总穿西装，西装口袋里也不常放新摘的玫瑰。我们会挑选一个氛围不错的餐厅，其他的并没有那么care。”
“世界那么大，我想去看看”
“未来我可能从事和中文相关的工作，贸易或者旅游。中国的经济发展势头非常好，因为‘一带一路’的缘故，法国和中国各方面的合作也越来越多，我明显感受到这几年来中国发展的法国企业越来越多，去往法国的中国企业也多了起来。法语、中文、英文，我都很擅长，因此对我来说，不管是在法国，还是在中国，机会都很多。”
接受采访前，本杰明刚从新西兰大使馆面试回来。这是学校一位老师引荐的，为新西兰大使馆作翻译。因为中文功底扎实，二外的老师经常为本杰明推荐兼职机会，本杰明对此心怀感激。考虑到本杰明即将毕业，这一次老师为他推荐的是一份正式工作，因为是在大使馆，所以各方面的待遇福利都很好。
“原本我的计划是回到法国，或者去一个新的国家，比如澳大利亚。人生前二十年在法国，这十年在中国，下一个十年，去別的国度看一看、走一走也是个不错的选择。”
说到这里，本杰明感叹自己是幸运的，因为父母从不会将自己的人生期待加诸于他身上。“但是这个工作机会很棒，我也很纠结。”本杰明皱了皱眉，放下手里的咖啡，继续说道，“先全力以赴试一试，这样至少以后不会遗憾。”
本杰明更喜欢分享关于未来的plan A展望。
“2015年4月，我在新闻上看到中国老师顾少强写的辞职信，感受到非常强烈的共鸣。我很欣赏这位洒脱的老师。”按照下一个十年去澳大利亚的计划，这封被称为“史上最具情怀的辞职信”和本杰明的人生展望不谋而合。
“我的性格比较特立独行，世界那么大，我也想去看看。否则我不会从法国来到中国，并且一待就是十年。对我的人生来说，（在中国）这十年非常重要，我的变化也很大。现在我给家人带礼物，都是满满的中国元素。我们家的客厅挂着一幅两米长的山水画，我奶奶现在出门就喜欢用那根刻着龙图腾的手杖……”