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社会经济快速发展迫切需要高技能应用型人才,这对高职教师职业能力的提升提出了挑战。应通过制度创新,尽快构建提升高职教师职业能力的"双向循环流动"机制,使高职生在校职业能力培养方面保持与社会一线需求的一致性,实现高职教育人才培养由"毛坯型"向"成品型"的转变,实现与社会人才需求的"零距离"对接。
高职教师“双向循环流动”职业技能培养机制构建研究
【摘 要】
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社会经济快速发展迫切需要高技能应用型人才,这对高职教师职业能力的提升提出了挑战。应通过制度创新,尽快构建提升高职教师职业能力的"双向循环流动"机制,使高职生在校职业
【机 构】
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滨州职业学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2008年04期
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