【摘 要】
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本研究根据《新课标》的要求,将足球游戏与体育游戏整合改编,创编出新的适合应用到足球教学中的游戏。本课题实验对象是从张家港市青龙小学六年级随机抽取三个班,分别为对照组、游戏组和改编后游戏组,分别采用传统教学法、传统游戏教学法和改编后游戏教学法进行为期4周的足球教学。最终通过三个实验组之间的运动参与程度数据对比,证明小学足球教学中游戏法对提高学生运动参与程度的作用。
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本研究根据《新课标》的要求,将足球游戏与体育游戏整合改编,创编出新的适合应用到足球教学中的游戏。本课题实验对象是从张家港市青龙小学六年级随机抽取三个班,分别为对照组、游戏组和改编后游戏组,分别采用传统教学法、传统游戏教学法和改编后游戏教学法进行为期4周的足球教学。最终通过三个实验组之间的运动参与程度数据对比,证明小学足球教学中游戏法对提高学生运动参与程度的作用。
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