【摘 要】
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研究大学阅读文化与思想政治教育融合现状,既有助于了解当前大学生思想政治状态,更好地推动大学阅读文化建设,又有助于塑造阅读文化,创新大学生思想政治教育途径与方式。文章
【机 构】
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常州工学院马克思主义学院,安徽师范大学马克思主义学院,常州工学院电气信息工程学院
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“学术社会化媒体用户信息交互行为模式与应用研究”(2016SJD870018),2018年度江苏省学校共青团研究课题一般课题“社会化媒体环境下高校阅读文化与思想政治教育融合研究”(YB2018087),常州工学院2018年大学生创新创业训练计划重点项目“基于社交媒体的大学生阅读文化与思想政治教育融合研究”(2018035Z)
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研究大学阅读文化与思想政治教育融合现状,既有助于了解当前大学生思想政治状态,更好地推动大学阅读文化建设,又有助于塑造阅读文化,创新大学生思想政治教育途径与方式。文章通过问卷调查,定量分析当前大学阅读文化与思想政治教育融合的可行性、特点与问题,认为大学生思政阅读自觉性还未养成,阅读文化对促进大学生思想政治教育的认识和挖掘应用程度不够;大学阅读文化与思想政治教育融合度较低,但有较大发展潜力。据此,从强化顶层设计、关注大学生主体需求、构建师生阅读文化共同体、强化内化与外化统一、加强社交媒体应用等五方面提出针对性
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