论文部分内容阅读
俗话说：＂万事开头难,好的开头等于成功了一半。＂教学活动也是如此。在学生接触新课程之初,如何开头非常重要,决定着学生对学科的兴趣。同样,一节课的开头、一个知识点的开头也很重要,决定着这节课的教学效果。开一个好头,需要教师针对所学知识巧妙创设一个情境,就能激发学生的探究兴趣,产生较大的求知欲。亚里士多德认为＂思维自惊奇和问题开