(播放歌曲《每当我走过老师窗前》)
　　师：大家听得特别入神。我知道有几位小朋友的父母也是老师，听这首歌时，老师从你们的脸上读到了感动。你们一定想到了自己的父母，能说说他们每天晚上都做了些什么吗?
　　生：我的妈妈是高中教师，每天我还没起床，妈妈就上班了。她晚上上完晚自修回家后还要改作业，每天要到12点钟才能休息。
　　师：你的妈妈是老师，但也是母亲。母亲最大的快乐是陪伴自己的孩子。你的母亲陪你玩吗?(深情地看着孩子)
　　生：不能，她一直说想陪我，但是没时间。(眼眶里已有晶莹的泪滴)
　　师：你怨过妈妈吗?
　　生：开始埋怨过，但妈妈告诉我那是她的工作，也是她的责任，我就不怨啦。
　　师：但每次见到其他孩子和妈妈在一起时，还是会有些难过，对吗?(师摸摸孩子的头，生哽咽着点头，其他孩子也开始落泪)听了他的话，此时此刻，你最想对老师说些什么?
　　生：老师真伟大。
　　生：我没想到老师的工作这么辛苦，我一定要好好学习，报答老师。
　　[点评]在品德教学中，教师一定要在生活中寻找切入点，使学生产生共鸣。课堂上，师生同听《每当我走过老师的窗前》这首歌，而后请教师子女谈谈父母工作的辛劳，从不同角度丰满了教师的形象，从而引发孩子真情的流露，唤醒了他们心灵深处对老师的感激和尊敬。
　　(江苏通市如东县拼茶小学　陈周丽)