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在高中教学中,教学手段不单单局限于教学方法的拓展及创新,也可将教师的人格魅力作为一种有效的教学手段。本课题笔者在分析高中化学教师人格魅力在教学中的作用的基础上,进一步对培养高中化学教师人格魅力的有效策略进行了探究,希望以此为高中化学教师在教学中人格魅力的体现提供一些具有价值性的参考依据。