人本为先情趣为本核心素养下小学生快乐作文教学的实践

来源 :小学生作文辅导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chi421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前的小学语文教学之中,核心素养培养已经成为了教学的主要内容,而作为小学语文教师也应该遵循以学生为本的原则,构建快乐作文教学机制,使学生的写作能力得到良好培养,达到提升学生语文学科核心素养的目的.
其他文献
教之道,德为先,立德树人是教育的根本任务.本文从“课堂无痕渗透、阅读无声引领、活动无为而治”三个方面来探讨如何在小学语文教学中对学生进行德育渗透.
语文阅读是语文教学中的重要组成部分,课外阅读对小学语文教学的开展起到了很大的促进作用,教师应提升对小学课外阅读的关注程度,从而使得学生阅读兴趣得到有效培养.
中国文化博大精深,语文为表达和传递思想和文化的一门学科,在义务教育中占有重要地位.本文分析了小学作文教学中存在的问题,并结合教育现状,提出了相应的对策,认为小学语文个
作文是小学语文教学的重点,也是难点,写作是学生最头疼的事,加上缺乏写作方法,思维混乱等,导致学生写作能力较差.在教学中,使用思维导图,可以激活学生思维,解决学生写作中的
良好的阅读习惯是打开知识世界大门的钥匙,能满足孩子的求知欲和好奇心,自然也是家长送给孩子的受益终生的礼物。我是一名教育工作者,也是两个孩子的妈妈。儿子懿桢今年11岁,已有每天阅读、深度阅读的习惯。在陪伴孩子阅读的路上,我有一些体会同大家分享。
实现立德树人任务,需要小学语文教师在组织教学活动的时候挖掘德育资源,创设德育活动,使学生在获取知识、发展学科能力的同时,塑造道德认知,践行道德行为.本文将具体阐述小学
随着科技的不断进步,数字化学习模式在小学语文的课堂中得到了广泛的应用.它促使原本单一的教学模式越来越多元化,并在课堂实践中起到了良好的效果.本文聚焦于数字化学习环境
在小学阶段课程教学开展的过程当中,提问是非常常见的一种方法.通过提问能够有助于课堂中的师生互动和沟通,让教师及时了解学生的知识掌握情况,便于对教学方式进行调整,让教
教师在教学中,需要明晰写作教学开展的方向,让学生为了提高写作水平而去阅读文本.在学生完成了阅读学习以后,教师要引导学生立即把学到的知识应用于写作中,检验自己是否掌握
“教学先育人,让每一位学生在我的课堂上都有所收获,让每一个孩子心里都充满阳光.”像无数平凡的乡村教师一样,涟源市白马镇孙家桥中学教师毛连强扎根基层十几年,践行着教育
期刊