论文部分内容阅读
本人就如何培养学生创造性思维，让情感走出课堂，在科学的训练方法下，激发学生对于英语的学习热情，并达到事半功倍的效果进行探讨。
让情感走进英语课堂
【摘 要】
：
本人就如何培养学生创造性思维，让情感走出课堂，在科学的训练方法下，激发学生对于英语的学习热情，并达到事半功倍的效果进行探讨。
【机 构】
：
河北省香河县第七中学 河北 香河 065402
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年26期
其他文献
第26届抗体工程和治疗会议，暨抗体协会年会，于2015年12月6—10日在美国圣地亚哥举行。会议讨论了抗体创新研究和抗体研发进展，涉及多个抗体相关主题。
期刊
目的 描述中国首例输入性裂谷热病例的发病就诊过程、流行病学特征和疫情处理过程,以期对输入性裂谷热病例的管理有所启示.方法 对该患者开展现场流行病学调查.采集患者的血
初中英语是培养学生阅读兴趣的基础阶段也是最佳阶段，只有对英语的兴趣浓厚的学生才能够在英语的学习过程中感到事半功倍，学习也起来更加轻松和有趣。想要培养学生的阅读兴趣，帮
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的教学课堂气氛，对于提高学生学习的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等
让座就像一面镜子，能折射出整个社会的道德水平。在当前大众道德素质仍需继续提高的前提下，怎样采取一些可行的办法，让“爱心”专座真正为需要的人提供方便？ 1.现在公交车上的“爱心”专座虽然区别于其他座位的颜色，但有时并不明显，可在座位旁边和靠背上贴上鲜明的提示画，让人一下就能辨认。这样可以让那些不注意的人更加注意，让那些不该坐在那里的人感到惭愧。 2.通过设置隔栏将专座与普通座位适当分离，从而使乘
在中职语文教学中,作文教学不容小觑,它不仅代表着学生对汉语言文字的运用能力,也关乎教育对人事合理或正确的认知,从而最终决定了语文教学的成败;而作文教学中的重点则是培
目的 了解干扰素诱导跨膜蛋白3(IFITM3) rs12252多态性与乙型流感感染之间的关联.方法 选择2014年1月-2015年4月北京地区流感样病例(ILI)监测乙型流感感染病例80例、严重急性