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摘要： 在数学教学中，创设的问题情境既要简单明了、开门见山，又要新颖、有趣，还要有梯度，能层层递进，并有可操作性。全文查看链接
对数学问题情境创设的几点认识
【摘 要】
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摘要： 在数学教学中，创设的问题情境既要简单明了、开门见山，又要新颖、有趣，还要有梯度，能层层递进，并有可操作性。 关键词： 问题情境 数学教学 创设方法 我在平时数学教学中与学生交流时，经常听到不少学生说：“上课听老师讲，觉得数学挺简单的，但轮到自己做题的时候，就是做不出来。”学生数学成绩不好，原因有很多，但其中最主要的原因是课上没有真正全面理解老师所讲的知识。问题情境是指问题解
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年54期
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阅读教学是小学教学的重要组成部分。它是培养学生听说读写各种能力的重要环节，对于开阔学生的视野，发展学生的智力，对于学生世界观的形成，道德品质、意志品格的培养都有着很大的作用。因此，积极探索有效途径，提高学生阅读能力已成为小学语文老师的重要课题之一。我认为，在阅读教学中，学生是学习的主体，教师的作用是致力于导，充分发挥学生主体性，主体主导积极配合，形成合力，才是阅读教学的理想境界。 一、培养兴趣，
摘要： 在教学中，要适时、适量地为学生创设各种情境，利用这些情境激发学生探究的欲望和兴趣，学生自然就会在课堂上积极、主动地学习、探究。本文从以下几个方面叙述了如何进行情境教学：一是通过多媒体进行情境教学；二是创设问题情境激发学生学习兴趣；三是课文朗读时配上动作、表情等，使枯燥变生动；四是作文教学中创设情境，有助于引导学生积累素材，积极思维。 关键词： 初中语文教学 情境教学 方法技巧
摘要: 本文针对高职院校语文作文教学现状，分析了高职语文作文教学存在的种种问题与困境，就如何提高高职语文作文教学的有效性提出了针对性的意见和措施。 关键词: 高职语文作文教学 有效性 意见和措施 作文教学在整个语文教育体系中占有重要的地位和作用，写作能力的培养是语文教学的综合体现。目前高职院校学生的写作水平令人担忧，语文作文教学面临尴尬处境。其原因是多方面的：一方面，没有了升学的压
摘要： 语文作业设计是语文教学活动的重要组成部分，是学生巩固所学知识，提高能力和语文素养的重要手段。但是传统的教学已经不能适应新的教学方针，如何才能更好地进行语文作业的设计，是所有语文老师都要思考的一个重要问题。 关键词： 语文教学 作业设计 优化手段 语文作业设计是语文教学活动的重要组成部分，是学生巩固所学知识，提高能力和语文素养的重要手段。传统的语文作业布置形式单一，缺乏趣味性
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如何上好一节语文课，这实在让我们彷徨。不仅是我，恐怕对于所有站在讲台的教师来说，这都是一个不容回避且不易回答的课题。美国教育家杜威先生曾说：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。于是我常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂·人们常说：“一节好的语文课，应该是一首一味隽永的诗，一曲余音绕梁的歌，一副意境悠远的画。”听一节好
摘要： 作者从五个方面具体分析了如何在数学教学中提升学生的数学素养。 关键词： 数学素养 基本素质 数学思想方法 随着科学技术的迅猛发展，作为科学技术基础的数学，也必然随着实验与应用的新发展而不断变化，不断发展。特别是数学与现代信息技术的结合，使数学与各种自然科学、社会科学，以及思维科学构成了空前密切的联系。 “数学素养”一词首次出现在我国数学教学大纲中，标志着我国数学教育目标从