精心设计课堂导入,优化高中地理教学

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sscy2002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中地理课常用的新课导入方法主要有复习导入法、提问导入法、视频导入法、歌曲诗词导入法和联系家乡导入法等,导入方法的特点各不相同,在实际教学设计时,应根据新课的内容和学生的特点有目的、有原则地选择,既要激发学生的学习兴趣,又要顺利地完成一节课的教学目标。
其他文献
小学生在一定的生活情境中学习英语,有利于巩固所学知识。详细分析新时期小学英语教学中生活化教学模式的应用策略,以供参考。
鲍里奇在《有效教学方法》一书中提到教师进行有效教学至关重要的五种教学行为是:“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率。”在引导学生投
改建包兰铁路香山隧道越岭地段工程地质条件复杂,通过各勘察阶段所采用的遥感判释、现场调绘、综合勘探等方法手段,对测区内工程地质条件进行详细分析,选取了具有优势地质条
研究混凝土、受拉钢筋和CFRP在开裂、屈服、破坏各阶段的工作状态和受力特点,对认识CFRP加固机理和性能有着重要意义。应用ANSYS建立碳纤维加固钢筋混凝土梁有限元模型,利用单