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《纲要》指出,"结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系;引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣。"气象日记正是基于孩子在认识自然与自己生活关系的基础上,萌发的孩子记录每日气象的活动。
由“气象日记”引发的教育——以大班孩子记气象日记为例
【摘 要】
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《纲要》指出,"结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系;引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区中河街道格兰云天幼儿园,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年02期
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